Любому человеку свойственно такое чувство, как обида. Часть людей обижается по любому поводу, другие не обращают внимания на обидную ситуацию. Не исключение и дети. Обида у них проявляется еще в раннем детстве в возрасте 3-4 лет. Как и некоторые взрослые, встречаются очень ранимые ребятишки. Как же им помочь преодолеть свою обидчивость?
Ранимость малышей связана с оценочным отношением к себе. Если ребенок не чувствует поощрение и похвалу со стороны близких людей, заботу о нем родителей, то он воспринимает это как отрицание его самого. Мама и папа ранимых детишек чувствуют его состояние. Стараются своими действиями и словами поощрять и хвалить его. Однако говоря ему, что он хороший, что он «лучший на свете», невольно подталкивают ребенка к восприятию своих сверстников как соперников. Сравнение с другими должно быть исключено из разговоров родителей. Сравнивая себя с такими же детьми, соперничая с ними, ваш малыш будет воспринимать все их успехи как обиду. Очень часто в дошкольных заведениях проводят игры-соревнования. Для ранимого ребенка участие в таких играх затруднительно. Ведь он считает, что он должен быть лучшим. И участвуя в игре, ожидая победы, получает разочарование и обиду. Поэтому родители, показывая свою любовь к малышу, не должны вселять в него чувство превосходства над другими. Начиная хвалить ребенка за помощь маме, не стоит говорить «Ты молодец, ты лучше всех», «как хорошо, что у меня такой замечательный ребенок». Достаточно сказать, что вы его любите. И эта любовь не связана с какими-то качествами ребенка.
Чтобы преодолеть чересчур завышенную обидчивость ребенка, надо объяснить ему, что отношение других к нему – это не самое главное. Что его соседи по песочнице тоже имеют свои интересы и свои желания. И играя друг с другом, они не выказывают свое плохое отношение к нему, а просто заняты своими делами. Объяснить такие сложные вещи в дошкольном возрасте практически невозможно. И чтобы отвлечь внимание малыша от «выдумывания» ситуаций, когда ему сделали что-то обидное, следует увлечь его. Можно постараться привлечь ребенка к творчеству. Родителям следует обращать внимание своего малыша на сам процесс творчества и его результаты. Но ребенок должен радоваться результатам своей работы не потому, что он сделал это лучше всех или из-за того, что он талантливый. Сам процесс творчества и его результат должен нравиться малышу. Занимаясь лепкой или рисованием, он должен увлечься процессом выполнения работы, с нетерпением ожидать «что же у него получится».
На первых порах эти занятия потребуют от родителей много терпения и усилий. Но это стоит потраченных сил. В дошкольном возрасте закладываются основы отношения малыша к окружающим, его самосознание и основы характера. В этом возрасте у родителей есть возможность преодолеть ранимость и обидчивость ребенка.
Ранимость малышей связана с оценочным отношением к себе. Если ребенок не чувствует поощрение и похвалу со стороны близких людей, заботу о нем родителей, то он воспринимает это как отрицание его самого. Мама и папа ранимых детишек чувствуют его состояние. Стараются своими действиями и словами поощрять и хвалить его. Однако говоря ему, что он хороший, что он «лучший на свете», невольно подталкивают ребенка к восприятию своих сверстников как соперников. Сравнение с другими должно быть исключено из разговоров родителей. Сравнивая себя с такими же детьми, соперничая с ними, ваш малыш будет воспринимать все их успехи как обиду. Очень часто в дошкольных заведениях проводят игры-соревнования. Для ранимого ребенка участие в таких играх затруднительно. Ведь он считает, что он должен быть лучшим. И участвуя в игре, ожидая победы, получает разочарование и обиду. Поэтому родители, показывая свою любовь к малышу, не должны вселять в него чувство превосходства над другими. Начиная хвалить ребенка за помощь маме, не стоит говорить «Ты молодец, ты лучше всех», «как хорошо, что у меня такой замечательный ребенок». Достаточно сказать, что вы его любите. И эта любовь не связана с какими-то качествами ребенка.
Чтобы преодолеть чересчур завышенную обидчивость ребенка, надо объяснить ему, что отношение других к нему – это не самое главное. Что его соседи по песочнице тоже имеют свои интересы и свои желания. И играя друг с другом, они не выказывают свое плохое отношение к нему, а просто заняты своими делами. Объяснить такие сложные вещи в дошкольном возрасте практически невозможно. И чтобы отвлечь внимание малыша от «выдумывания» ситуаций, когда ему сделали что-то обидное, следует увлечь его. Можно постараться привлечь ребенка к творчеству. Родителям следует обращать внимание своего малыша на сам процесс творчества и его результаты. Но ребенок должен радоваться результатам своей работы не потому, что он сделал это лучше всех или из-за того, что он талантливый. Сам процесс творчества и его результат должен нравиться малышу. Занимаясь лепкой или рисованием, он должен увлечься процессом выполнения работы, с нетерпением ожидать «что же у него получится».
На первых порах эти занятия потребуют от родителей много терпения и усилий. Но это стоит потраченных сил. В дошкольном возрасте закладываются основы отношения малыша к окружающим, его самосознание и основы характера. В этом возрасте у родителей есть возможность преодолеть ранимость и обидчивость ребенка.